Last week was the kick-off of the "writing to share" series for school year 2010-2011 on all campuses!  For those of you who may have missed it, I will quickly explain the concept: 

What: have students of all elementary grade levels create and write and then share their creations with the community.

How: basically five times this year each campus will get a  face-lift, in essence be transformed and decorated by student compositions which will be accessible to parents, teachers and students who can reach out and grab a piece of work – any piece – to read and enjoy.

Why: one of the intrinsic shortcomings of educational systems is that we want to have students write but then do not give them an audience to do so. In education, writing is traditionally a dialogue between teacher and student. The problem with this model is that as valuable as teacher feedback is, it seems to be too restrictive and not grasp the pleasure of what sharing a written composition can represent.

This first week was somewhat magical... little elves went around all campuses and then helped put together a video to capture the experience... take a look at what happened on your campus and share what happened with others!... if you missed this day, make sure to mark your calendar for December when the next event will be held.

Most of you are waiting for an article that gives results of the gala... Well, corporate employees and dedicated volunteers are actively getting that together for you...  I can give my impressions in very few words:  amazing, incredible, inspiring evening!  The Gala committee did an outstanding job at creating an evening that was pure magic... many homeroom parents are jumping in to take over the lead to try and keep the extremely successful paddle session for smartboards going for those that could not attend...  Full results in the days to come...

In the meantime, as promised, the video on the May 7th event on Children's Rights giving you a glimpse of this other amazing day... and an article written by pedagogical coordinator, Batiste Genestin, to accompany the video and walk you through the pedagogical thought process behind the day... yes, the article is in French - it's good for you - gives you a feel of what your kids do every day :-)

Actually two videos... first a link to a video created by the French Consulat which has a more documentary feel... and then the LILA montage with pictures and film...

http://www.youtube.com/user/FrenchConsulateLA#p/a/u/0/DYyEImg0haA

Vendredi 7 mai 2010, une journée dédiée aux enfants et à leurs droits. Pour la deuxième fois la MLF organisait un concours sur les droits de l’enfant. En 2008, c’était à Addis Abeba et en 2010 c’est à Los Angeles que l’acte I du concours s’est déroulé. Le LILA a qui l’on a confié l’organisation et le déroulement de cette journée a répondu présent et a mobilisé toute son équipe pour que cette journée soit le commencement d’un engagement durable.

La problématique de cette journée était de marquer les esprits de nos jeunes sans pour autant que cette journée ne reste  pas isolée parmi les 364 autres. Il aurait été très facile de tomber dans le politiquement correct, faire quelques discours d’usage et puis tourner la page. Quelle image et quel modèle aurait-on véhiculés auprès des élèves ? Les droits de l’enfant ne doivent pas seulement se défendre au cours d’une journée symbolique, bien au contraire. Oui ! Le LILA a pris en charge l’organisation de cette journée de commémoration proposé par la MLF mais il a fait bien plus…

La semaine précédant le 7 mai, toutes les classes de chacun des 4 campus ont fait la rencontre de deux représentants d’Enfants Entraide, une association canadienne qui a pour mission de libérer les enfants de la pauvreté et de l’exploitation par d’autres enfants. Cette rencontre, organisée autour d’ateliers pédagogiques, marque la première pierre d’un engagement humanitaire.

Le matin du jour J, sur le campus de Los Feliz, c’est l’effervescence au secondaire comme a l’élémentaire. Le campus s’est complètement transformé en un immense parc d’expositions. De l’entrée principale jusqu'à la cour ornée de lignes colorées, tout a pris une apparence différente : rien de tel pour éveiller la curiosité de tous. Les élèves sont amusés et surpris de voir ainsi leur école ainsi relookée pour l’occasion. Le slogan « 10 doigts ,10 droits » a été repris et décliné  pour être le fil conducteur de cette journée. 10 doigts, 10 droits et 10 expositions interactives. A chaque passage, on enrichit, on ajoute, on récupère et on transforme… Certains enregistrent leurs battements de cœur pendant que d’autres ont le droit de s’exprimer dans la chambre des pensées ou que d’autres plantent leurs rêves dans le sol. Les enfants sont tous très impliqués et les parents sont fiers de voir leurs enfants s’engager ainsi dans l’action. S’engager dans l’action, comment aider les élèves à s’engager concrètement dans une action cohérente sur le long terme ? Comment faire pour que cette journée ne se termine pas sans action réelle sur le terrain ?

L’organisme Enfants Entraide apporte un début de solution : avec leurs programmes humanitaires  « Adopter un village » ciblés dans quelques pays du monde, les élèves du LILA de la maternelle jusqu’au lycée, peuvent s’engager dans une action commune : la construction d’une école et d’un puits dans un village recule en Equateur. L’objectif est de mobiliser les élèves et de les laisser organiser des actions ponctuelles ou plus durables afin de récolter des fonds nécessaires à la construction de cette école. L’action prendrait une toute autre dimension si les élèves de lycée pouvaient eux-mêmes faire le voyage pour soutenir et participer sur place à la construction de leur école  « jumelle ». Le LILA s’engage ainsi sur le long terme dans un projet humanitaire en parfaite cohérence avec les deux premiers objectifs du millénaire pour le développement et l’eau qui sont reduire la pauvrete et la faim et assurer l’education primaire pour tous.

Le LILA s’engage donc auprès de ses élèves pour que ce projet devienne leur projet et qu’ils prennent conscience qu’eux aussi peuvent changer le monde. Parce qu’ils ne doivent plus rester de marbre face aux injustices, parce qu’ils ne doivent pas penser qu’ils sont impuissants, parce qu’un enfant reste un enfant quelque soit l’endroit ou il nait, le LILA s’engage pour faire des ses élèves, des adultes d’être fiers d’eux-mêmes, d’être fiers d’être citoyen, d’être fiers de leur école et d’appartenir a un monde plus solidaire.